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METODO CASIRAGHI-JONES 

In questa sezione trovi tante letture realizzate con il fantastico Metodo Casiraghi-Jones, l'unico che ti offre gli strumenti pi utili per assimilare rapidamente un testo in lingua originale: la doppia traduzione italiana (ossia la traduzione parola per parola e quella in buon italiano) e la pronuncia guidata che ti d un'indicazione semplice ma precisa su come pronunciare correttamente il testo inglese. Peraltro, in ogni risorsa sempre disponibile la registrazione audio realizzata da uno speaker madrelingua e l'audio sintetico di ReadSpeaker mentre, a fondo pagina, trovi la straordinaria sezione di commenti Disqus che ti permette di dialogare con noi e con gli altri abbonati del nostro servizio eLingue.

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Canale Business Soap 
ADVENTURES IN TEMPING 4

AUDIO TOTALE:  AUDIO MP3

TESTO ORIGINALE INGLESE di Sarah Ferrara
TRADUZIONE di Valeria Fucci
COPYRIGHT di: Casiraghi Jones Publishing srl
Eccoci arrivati alla quarta puntata della soap opera business-oriented di Sarah Ferrara che un pretesto per imparare sia la terminologia "tecnica" legata al mondo dell'ufficio che una miriade di modi di dire comunissimi in Inghilterra ma, a volte, pressoch sconosciuti da noi.

AUDIO   1  Ingrid has been typing away at her computer for the past hour, trying to finish Claire Hillman's PowerPoint presentation.

Igrid hz biin taipi w'ei t h kmpy'uut foo dh paast au,

Ingrid has been typing away at her computer for the past hour, Ingrid stata dattilografando via a suo computer per la passata ora,>>>Ingrid sta scrivendo da unora al computer

traii tu finish Kle Hilmnz PauPoint pr'eznt'eishn.

trying to finish Claire Hillman's PowerPoint presentation. cercando di finire la Hillman~di~PoterePunto presentazione.>>>cercando di finire la presentazione di Claire Hillman in PowerPoint.

 TYPING AWAY: il suffisso away indica che lazione del verbo va intesa come uno sforzo continuo e senza interruzione. In altre parole Ingrid ha scritto per unora al computer senza mai fermarsi. Nelle musica pop spesso si usa lespressione to dance the night away ossia far passare la notte a furia di ballare.

 

AUDIO   2  Ingrid: Finished!

Igrid: Finisht!

Ingrid: Finished! Finito!

 

AUDIO   3  Emma: Let's have a look (she gets up and goes over to Ingrid's desk). Wow, that's... really good. Quite artistic, aren't you?

Em: Lets hv luk

Emma: Let's have a lookLascia_noi avere uno sguardo>>>Fammi dare unocchiata

(shi gets ap nd guz uv tu Igridz desk).

(she gets_up and goes over to Ingrid's desk). lei si_alza e va sopra/verso a Ingrid~di~scrivania)>>>(si alza e va verso la scrivania di Ingrid).

Wau, dhts rili gud.

Wow, that's really good. Wow, quello_ realmente buono.>>>Uao, perfetta.

Kwait aat'istik, aant yu?

Quite artistic, aren't you? Piuttosto artistica, non_sei tu?>>>Da vera artista, no?

 

AUDIO   4  (Just then, Fielding enters the room)

(Jast dhen, Fiildi entz dh ruum)

(Just then, Fielding enters the room) (Giusto allora, Fielding entra la stanza)>>>(Proprio in quel momento Fielding entra nellufficio)

 

AUDIO   5  Fielding: Okay, can I have that presentation now, please? Just stick it on a floppy quickly, we're behind schedule.

Fiildi: uk'ei, kn Ai hv dht pr'eznt'eishn nau, pliiz?

Fielding: Okay, can I have that presentation now, please? Okay, posso io avere quella presentazione adesso, per_favore?>>>Va bene, posso avere quella presentazione adesso, per favore?

Jast stik it on flopi kwikli,

Just stick it on a floppy quickly, Giusto ficca essa su un floscio/floppy velocemente,>>>Me la metta su un floppy, presto,

wi bh'aind skedyuul.

we're behind schedule. noi siamo dietro programma.>>>siamo in ritardo sul programma.

 

AUDIO   6  Ingrid: I'd rather give it to Ms Hillman myself, if you don't mind. I need to discuss a few things with her.

Igrid: Aid raadh giv it tu Miz Hilmn mais'elf,

Ingrid: I'd_rather [=I would rather] give it to Ms Hillman myself, Io preferirei dare esso a Signora/Signorina Hillman io_stessa,>>>Preferirei darlo io stessa alla signora Hillman,

if yu dunt maind.

if you don't mind. se tu non_hai_dispiacere.>>>Se non Le dispiace

Ai niid tu disk'as fyuu thiz widh h.

I need to_discuss a few_things with her. Io necessito discutere un_po_di cose con lei.>>>Vorrei discutere un paio di cose con lei.

 

AUDIO   7  Fielding (quietly, through gritted teeth): I'll remind you that I am your senior in this firm. Now kindly give me the disk.

Fiildi (kwaitli, thruu gritid tiith):

Fielding (quietly, through gritted teeth): (tranquillamente, attraverso digrignati denti):>>>(con *apparente calma e digrignando i denti)

Ail rim'aind yu dht Ai m yoo siini(r) in dhis fm.

I'll remind you that I am your senior in this firm. Io ricorder te *che io sono tuo pi_anziano/superiore in questa ditta.>>>Le ricordo che sono un suo superiore in questa azienda.

Nau kaindly giv mi dh disk.

Now kindly give me the disk. Adesso gentilmente dai me il disco.>>>Adesso per cortesia mi dia il dischetto.

SENIOR: vuol dire pi anziano di et (anche nel senso di anzianit aziendale) oppure pi in alto nella scala gerarchica

 

AUDIO   8  Ingrid: Here.

Igrid: Hi.

Ingrid: Here. Qui.>>>Eccolo.

 

AUDIO   9  Fielding takes the floppy disk and leaves the room without a word.

Fiildi teix dh flopi disk

Fielding takes the floppy disk Fielding prende il floscio disco>>>Fielding prende il floppy

nd liivz dh ruum widh'aut wd.

and leaves the room without a word. e lascia la stanza senza una parola.>>>ed esce senza dire una parola.

 

AUDIO   10  Emma: My God, he really doesn't like you, does he? I wonder what's got into him...

Em: Mai God, hi rili daznt laik yu, daz hi?

Emma: My God, he really doesn't_like you, does he [=does he like you]? Mio Dio, lui realmente non_gradisce te, gradisce lui te?>>>Dio mio, non gli piaci proprio, vero?

Ai wand wots got intu him.

I wonder what's_got into him... Io mi_chiedo che_cosa ha/_entrato dentro lui...>>>Chiss cosa gli preso

 

AUDIO   11  Ingrid: (shrugging) Oh, what does it matter, I'm used to stroppy seniors in the office. He probably feels threatened or something. Hey Emma, now I've finished I can give you a hand with that data entry if you like.

Igrid: (shragi) u, wot daz it mt,

Ingrid: (shrugging) Oh, what does_it_matter, (scrollando_le_spalle) Oh, che_cosa importa,>>>(stringendosi nelle spalle) Mah, che importa,

Aim yuuzd tu stropi siiniz in dhi ofis.

I'm used to stroppy seniors in_the office. Io sono abituata a intrattabili superiori nellufficio.>>>Sono abituata ad avere superiori intrattabili in ufficio.

Hi probbli fiilz thretnd oo samthi.

He probably feels threatened or something. Lui probabilmente si_sente minacciato o qualcosa.>>>Forse si sente minacciato o qualcosa del genere.

Hei Em, nau Aiv finisht

Hey Emma, now I've finished Ehi Emma, adesso *che io_ho finito>>>Ehi, Emma, ora che ho finito

Ai kn giv yu hnd widh dht deit entri if yu laik.

I can give you a hand with that data entry if you like. io posso dare te una mano con quella dati~immissione se tu gradisci.>>>posso darti una mano ad inserire quei dati se vuoi

 

AUDIO   12  Emma: Great, thanks! (she hands Ingrid a one inch thick stack of documents). But let's go to lunch first, I'm starving. There's a great sandwich shop around the corner, fancy coming?

Em: Greit, thx!

Emma: Great, thanks! Grande, grazie!>>>Magari, grazie!

(shi hndz Igrid wan inch thik stk ov dokyumnts).

(she hands Ingrid a one inch thick stack of documents). (lei porge *a Ingrid una un pollice spessa~pila di documenti).>>>(Porge a Ingrid una pila di documenti alta un dito) 

Bat lets gu tu lanch fst, Aim staavi.

But let's_go to lunch first, I'm starving. Ma andiamo a pranzo prima, sto morendo_di_fame. 

Thez greit snwich shop r'aund dh koon, fnsi kami?

There's a great sandwich shop around the corner, fancy coming (= do you fancy coming)? C un grande/fantastico panino~negozio intorno *allangolo, hai_voglia venire?>>>Qui allangolo c una buona paninoteca, ti va di andarci?

INCH: pollice, una misura di lunghezza, corrispondente a 2,539 centimetri

 

AUDIO   13  Ingrid: Sure. Let me get my coat.

Igrid: Shu. Let mi get mai kut.

Ingrid: Sure. Let me get my coat. Sicuro. Lascia me prendere mio cappotto.>>>Certo, prendo il cappotto.

 

AUDIO   14  The two girls leave for lunch. An hour later they arrive back at the office

Dh tuu glz liiv foo lanch.

The two girls leave for lunch.  Le due ragazze lasciano/partono per pranzo.>>>Le due ragazze escono per andare a pranzo.

n au leit dhei r'aiv bk t dhi ofis

An hour later they arrive back at_the officeUnora pi_tardi loro arrivano indietro allufficio...>>>Unora dopo ritornano in ufficio

 

AUDIO   15  Ingrid (shrugging off her coat): Back to work then. So what are these documents, anyway?

Igrid (shragi of h kut):

Ingrid (shrugging off her coat): (scrollando fuori suo cappotto):>>>(scrollandosi di dosso il cappotto) 

Bk tu wk dhen.

Back to work then. Indietro a lavoro allora.>>>E adesso, rimettiamoci al lavoro. 

Su wot aa dhiiz dokyumnts, eniwei?

So what are these documents, anyway? Cos che_cosa sono questi documenti, comunque?>>>Allora, che cosa sono questi documenti?

 

AUDIO   16  Emma: They're full of all our client data. We're using a new software system now. It's much more complicated, but it should make everything much easier once we input all the data and get used to using it.

Em: Dhe ful ov ool au klaint deit.

Emma: They're full of all our client data. Essi_sono pieni di tutti nostri cliente~dati.>>>Contengono tutti i dati relativi ai nostri clienti.

Wi yuuzi nyuu softwe sistm nau.

We're using a new software system now. Noi_stiamo usando un nuovo software~sistema adesso.>>>Stiamo usando un nuovo sistema software,

Its mach moo komplikeitid,

It's much more complicated, Esso_ molto pi complicato,>>>molto pi complesso

bat it shud meik evrithi mach iizi

but it should make everything much easier ma esso dovrebbe fare ogni_cosa molto pi_facile>>>ma *che dovrebbe rendere tutto molto pi semplice

wans wi input ool dh deit

once we input all the data una_volta_che noi immettiamo tutti i dati>>>una volta che avremo immesso tutti i dati 

nd get yuuzd tu yuuzi it. 

and get used to using it. e otteniamo/diventiamo abituati a usare esso.>>>e che ci saremo abituati ad usarlo.

 

AUDIO   17  Ingrid: What, like a data management system?

Igrid: Wot, laik deit mnijmnt sistm?

Ingrid: What, like a data management system? Che_cosa, come un dati~gestione~sistema?>>>Vuoi dire una specie di sistema per la gestione dei dati?

 

AUDIO   18  Emma: Yes, this one's called Xodiac. It's a bit tricky at first but it's fine once you get the hang of it.

Em: Yes, dhis wanz koold Zudik.

Emma: Yes, this one's called Xodiac. S, questo uno_ chiamato Xodiac.>>>S, questo si chiama Xodiac.

Its bit triki t fst

It's a bit tricky at_first Esso_ un po spinoso sulle_prime>>>Allinizio un po spinoso 

bat its fain wans yu get dh h ov it.

but it's fine once you get the hang of it. ma esso_ buono/okay una_volta_che tu ottieni lappiombo di esso.>>>ma una volta che hai imparato come fare, fila via liscio.

 

AUDIO   19  Ingrid: What do I have to do?

Igrid: Wot du Ai hv tu du?

Ingrid: What do I have to do? Che_cosa  ho io da fare?>>>Che cosa devo fare?

 

AUDIO   20  Emma: Start by entering all the client data: name, company, address, VAT number etc. Then you have to enter all the invoices we've issued to them over the last five years. Just do that for now. That's just one client you've got there, and we've got over fifty, so you can imagine how much work there is to do.

Em: Staat bai entri ool dh klaint deit: neim, kampni, dr'es, Vii Ei Tii (oppure: Vt) namb, ts'etr.

Emma: Start by entering all the client data: name, company, address, VAT number etc. Comincia tramite inserire tutti i cliente~dati: nome, azienda, indirizzo, IVA~numero ecc.>>>Comincia con linserire tutti i dati dei clienti: nome, societ, indirizzo, partita Iva, ecc.

Dhen yu hv tu entr ool dhi invoisiz

Then you have to enter all the invoices Poi tu hai da immettere tutte le fatture>>>Poi inserisci tutte le fatture

wiv ishuud tu dhem uv dh laast faiv yiz.

we've issued to them over the last five years. *che noi_abbiamo emesso a loro sopra/nel_corso_di gli ultimi cinque anni.>>>da noi emesse nei loro confronti negli ultimi cinque anni. 

Jast du dht foo nau.

Just do that for now. Giusto/Solo fai quello per adesso.>>>Comincia da questo per ora.

Dhts jast wan klaint yuv got dhe,

That's just one client you've_got there, Quello_ solo un cliente *che tu hai l,>>>E questo solo un cliente,

nd wiv got uv fifti, su yu kn im'jin

and we've_got over fifty, so you can imagine e noi_abbiamo sopra/oltre cinquanta, cos tu puoi immaginare>>>ce ne sono oltre cinquanta, quindi puoi immaginare

hau mach wk dhe(r) iz tu du.

how_much work there_is to do. quanto lavoro c da fare.

 

AUDIO   21  Ingrid: (reading from the printout) TimeOut Recruitment

Igrid: (riidi from dh printaut) T'aim'Aut Rikr'uutmnt

Ingrid: (reading from_the printout) TimeOut Recruitment (leggendo dal tabulato) Pausa/Fuori-orario~Reclutamento>>>(legge dal tabulato) TimeOut Recruitment

 

AUDIO   22  Emma: They're based in Surrey. We did their website design and marketing campaign for them.

Em: Dhe beist in Sari.

Emma: They're based in Surrey. Essi_sono basati in Surrey.>>>Si trovano nel Surrey 

Wi did dhe w'ebs'ait dz'ain

We did their website design Noi facemmo loro web~sito progetto>>>Ci siamo occupati della progettazione del loro sito web

nd maakiti kmp'ein foo dhem.

and marketing campaign for them. e commercializzazione~campagna per loro.>>>e della loro campagna di marketing.

SURREY: una contea a sud di Londra con capoluogo Kingston-upon-Thames

 

AUDIO   23  Ingrid: So where do I enter the data?

Igrid: Su we du Ai ent dh deit?

Ingrid: So where do I enter the data? Cos dove immetto io i dati?>>>Allora, dove devo inserire i dati?

 

AUDIO   24  Emma: Click on Start, then Programs, then you should see Xodiac at the bottom of the list of programs. Got it?

Em: Klik on Staat, dhen Prugrmz, dhen yu shud sii Zudik

Emma: Click on Start, then Programs, then you should see Xodiac Clicca su Comincia, poi Programmi, poi tu dovresti vedere Xodiac>>>Clicca su Start, poi Programmi, ora dovresti vedere Xodiac 

t dh botm ov dh list ov prugrmz. Got it?

at the bottom of the list of programs. Got it? alla parte_bassa della lista di programmi. Ottenuto/Capito esso?>>>in fondo alla lista dei programmi. chiaro?

GOT IT?: unespressione colloquiale che si pu tradurre con afferrato?/capito?

 

AUDIO   25  Ingrid: Got it.

Igrid: Got it.

Ingrid: Got it. Ottenuto/capito esso.>>>Chiaro.

 

AUDIO   26  Emma: Double click on it and the program should open. There's online help if you need it, but the best thing to do is just fiddle around with it until you start to know your way around.

Em: Dabl klik on it nd dh prugrm shud upn.

Emma: Double click on it and the program should open. Doppio clicca su esso e il programma dovrebbe aprire.>>>Clicca due volte e il programma dovrebbe aprirsi 

Thez onl'ain help if yu niid it,

There's online help if you need it, C online aiuto se tu necessiti esso,>>>Se vuoi c la guida in linea,

bat dh best thi tu du iz jast fidl r'aund widh it

but the best thing to do is just fiddle around with it ma la migliore cosa da fare giusto/solo gingillarsi intorno con esso>>>ma la cosa migliore semplicemente smanettarci un po

ant'il yu staat tu nu yoo wei r'aund.

until you start to know your way around. finch tu cominci a conoscere tua via/cammino intorno.>>>finch non cominci a capire come muoverti.

 

AUDIO   27  Ingrid: Okey-doke.

Igrid: 'ukid'uk.

Ingrid: Okey-doke. Daccordo.

 OKEY-DOKE: un altro modo di origine americana per dire Okay.

 

AUDIO   28  Emma: Remember to save your work regularly, though. Sometimes the computer crashes and if it does [= if it crashes], you'll lose everything. Believe me, I've learned the hard way.

Em: Rim'emb tu seiv yoo wk regylli, dhu.

Emma: Remember to save your work regularly, though. Ricorda di salvare tuo lavoro regolarmente, sebbene/per.>>>Ricordati, per, di salvare regolarmente il tuo lavoro. 

Samtaimz dh kmpy'uut krshiz

Sometimes the computer crashes Qualche volta il computer si_schianta>>>A volte il computer va in crash. 

nd if it daz, yul luuz evrithi.

and if it does [= if it crashes], you'll_lose everything. e se esso va_in_crash, perderai ogni_cosa.>>>e se succede perdi tutto.

Bl'iiv mi, Aiv lnd dh haad wei.

Believe me, I've learned the hard way. Credi *a me, io_ho imparato il/nel duro modo.>>>Credimi, io lho imparato a mie spese.

 

AUDIO   29  The phone on Ingrid's desk rings.

Dh fun on Igridz desk riz.

The phone on Ingrid's desk rings. Il telefono su Ingrid~di~scrivania squilla.>>>Squilla il telefono sulla scrivania di Ingrid.

 

AUDIO   30  Ingrid: (picking up the phone) Hello, Hillman Consulting? Oh, hello Ms Hillman! Did you get the PowerPoint presentation? What? II don't understand! But I saved the file on a floppy disk and gave it to Mr Fielding!

Igrid: (piki ap dh fun)

Ingrid: (picking up the phone) (raccogliendo su il telefono)>>>(solleva il ricevitore)

Hel'u, Hilmn Kns'alti? u, hel'u Miz Hilmn!

Hello, Hillman Consulting? Oh, hello Ms Hillman! Pronto, Hillmann Consulenza? Oh, salve signora/signorina Hillman!>>>Pronto, Hillman Consulting! Oh, Salve signora Hillman

Did yu get dh PauPoint pr'eznt'eishn? Wot?

Did you get the PowerPoint presentation? What? Tu ottenesti PoterePunto presentazione? Che_cosa?>>>Ha avuto la presentazione in PowerPoint? Come?

Ai Ai dunt 'andst'nd!

II don't understand! Io Io non capisco! 

Bat Ai seivd dh fail on flopi disk nd geiv it tu Mist Fiildi!

But I saved the file on a floppy disk and gave it to Mr Fielding! Ma io salvai il file su un floscio disco e diedi esso a Signor Fielding!>>>Ma ho salvato il file su un floppy e lho dato al signor Fielding!

 

AUDIO   31  What has happened to the PowerPoint presentation Ingrid worked on for Claire Hillman? Could it be foul play? Find out next month

Wot hz hpnd tu dh PauPoint pr'eznt'eishn

What has happened to_the PowerPoint presentation Che_cosa successo alla PoterePunto presentazione>>>Che cosa sar successo alla presentazione in PowerPoint

Igrid wkt on foo Kle Hilmn?

Ingrid worked on [= on which Ingrid worked] for Claire Hillman? *che Ingrid lavor su per Claire Hillman?>>>su cui Ingrid aveva lavorato per Claire Hillman?

Kud it bi faul plei?

Could it be foul play? Potrebbe esso essere sporco gioco?>>>Si tratta forse di una mossa sleale?

Faind aut next manth

Find out next monthTrova fuori prossimo mese>>>Scopritelo nella prossima puntata 







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ADVENTURES IN TEMPING
EPISODE
4

Ingrid has been typing away at her computer for the past hour, trying to finish Claire Hillman's PowerPoint presentation.

Ingrid: Finished!

Emma: Let's have a look (she gets up and goes over to Ingrid's desk). Wow, that's... really good. Quite artistic, aren't you?

(Just then, Fielding enters the room)

Fielding: Okay, can I have that presentation now, please? Just stick it on a floppy quickly, we're behind schedule.

Ingrid: I'd rather give it to Ms Hillman myself, if you don't mind. I need to discuss a few things with her.

Fielding (quietly, through gritted teeth): I'll remind you that I am your senior in this firm. Now kindly give me the disk.

Ingrid: Here.

Fielding takes the floppy disk and leaves the room without a word.

Emma: My God, he really doesn't like you, does he? I wonder what'sgot into him...

Ingrid: (shrugging) Oh, what does it matter, I'm used to stroppy seniors inthe office. He probably feels threatened or something. Hey Emma, now I've finished I can give you a hand with that data entry if you like.

Emma: Great, thanks! (she hands Ingrid a one inch thick stack of documents). But let'sgo to lunch first, I'm starving. There's a great sandwich shop around the corner, fancy coming?

Ingrid: Sure. Let me get my coat.

The two girls leave for lunch. An hour later they arrive back atthe office

Ingrid (shrugging off her coat): Back to work then. So what are these documents, anyway?

Emma: They're full of all our client data. We're using a new software system now. It's much more complicated, but it should make everything much easier once we input all the data and get used to using it.

Ingrid: What, like a data management system?

Emma: Yes, this one's called Xodiac. It's a bit tricky at first but it's fine once you get the hang of it.

Ingrid: What do I have to do?

Emma: Start by entering all the client data: name, company, address, VAT number etc. Then you have to enter all the invoices we've issued to them over the last five years. Just do that for now. That's just one client you've got there, and we've got over fifty, so you can imagine howmuch work thereis to do.

Ingrid: (reading from the printout) TimeOut Recruitment

Emma: They're based in Surrey. We did their website design and marketing campaign for them.

Ingrid: So where do I enter the data?

Emma: Click on Start, then Programs, then you should see Xodiac at the bottom of the list of programs. Got it?

Ingrid: Got it.

Emma: Double click on it and the program should open. There's online help if you need it, but the best thing to do is just fiddle around with it until you start to know your way around.

Ingrid: Okey-doke.

Emma: Remember to save your work regularly, though. Sometimes the computer crashes and if it does [= if it crashes], you'll lose everything. Believe me, I've learned the hard way.

The phone on Ingrid's desk rings.

Ingrid: (picking up the phone) Hello, Hillman Consulting? Oh, hello Ms Hillman! Did you get the PowerPoint presentation? What? II don't understand! But I saved the file on a floppy disk and gave it to Mr Fielding!

What has happened tothe PowerPoint presentation Ingrid worked on for Claire Hillman? Could it be foul play? Find out next month

 

 

 
 

 
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