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Data documento: 02-10-2014

 

 

What is the Horizon Report?
Che cos’è la relazione Orizzonte?

Horizon Report Europe: 2014 Schools Edition outlines key trends, challenges and technological developments that are likely to have an impact on school education systems.
La relazione Orizzonte Europa: 2014 – Edizione scuole delinea le tendenze, le problematiche e gli sviluppi tecnologici principali che possono incidere sui sistemi di istruzione scolastica.

The Horizon Report Europe: 2014 Schools Edition was produced by the European Commission in cooperation with a team led by Inholland University of Applied Sciences (the Netherlands) and the New Media Consortium (NMC), a US-based non-profit group bringing together international experts in educational technology.
La relazione Orizzonte Europa: 2014 – Edizione scuole è stata realizzata dalla Commissione europea in collaborazione con un gruppo guidato dall’Università di scienze applicate Inholland (Paesi Bassi) e con il New Media Consortium (NMC), un gruppo senza scopo di lucro con sede negli Stati Uniti che riunisce esperti internazionali nel campo della tecnologia didattica.

It builds on the NMC Horizon Report series and methodology, as well as studies by the Commission’s Joint Research Centre on the future of learning, such as FutLearn and MATEL.
La relazione si basa sulla serie e sulla metodologia delle relazioni Orizzonte dell’NMC nonché sugli studi condotti dal Centro comune di ricerca della Commissione sul futuro dell’apprendimento, quali FutLearn e MATEL.

How were the technologies, trends and challenges in the report selected?
Come sono state selezione le tecnologie, le tendenze e le problematiche trattate nella relazione?

 

>>> The report covers 18 topics including new technologies like cloud computing, trends such as the growing use of social media, and challenges for schools such as the need to improve digital skills and competences.
La relazione tratta 18 argomenti tra cui nuove tecnologie quali il cloud computing, tendenze quali l’utilizzo crescente dei social media e problematiche cui le scuole devono far fronte quali la necessità di migliorare le competenze digitali.

The themes were selected by the Horizon Project Europe Expert Panel, comprised of 53 specialists in European education, technology and other fields.
I temi sono stati selezionati dal gruppo di esperti del progetto Orizzonte Europa, costituito da 53 specialisti nei sistemi europei di istruzione, nelle tecnologie e in altri settori.

The experts come from 22 European countries as well as international organisations and networks.
Gli esperti provengono da 22 paesi europei nonché da organizzazioni e reti internazionali.

What has the Commission done so far to address the challenges highlighted in the report?
Cosa ha fatto finora la Commissione per affrontare le problematiche sollevate nella relazione?

In September 2013, the Commission published Opening up Education, its strategy to promote innovation, open educational practices and open educational resources to help deliver the high quality education and digital skills which 90% of jobs will require by 2020.
Nel settembre 2013 la Commissione ha pubblicato Opening up Education, la strategia per promuovere l’innovazione, le prassi e le risorse didattiche aperte per contribuire a fornire l’istruzione di elevata qualità e le competenze digitali che, entro il 2020, saranno richieste dal 90% dei posti di lavoro.

The strategy calls for action to make the digital classroom a reality and urges national administrations, educational institutions, teachers, learners and stakeholders to identify new ways of cooperating, working and learning.
La strategia chiede interventi volti a realizzare concretamente le classi digitali ed esorta le amministrazioni nazionali, gli istituti di istruzione, i docenti, i discenti e le parti interessate a individuare nuove modalità di cooperazione, di lavoro e di apprendimento.

Erasmus+, the new EU programme for education, training, youth and sport, provides funding for innovative and technology-driven projects that will improve education and contribute to the development of many new open educational resources.
Erasmus+, il nuovo programma dell’UE per l’istruzione, la formazione, la gioventù e lo sport, offre finanziamenti per progetti innovativi basati sulla tecnologia che miglioreranno l’istruzione e contribuiranno allo sviluppo di numerose nuove risorse didattiche aperte.

Several initiatives and good practices have already been developed with EU funding, for example eTwinning, which helps schools cooperate across borders via an online portal,
Grazie ai finanziamenti dell’UE sono già state sviluppate diverse iniziative e buone prassi quali, ad esempio, eTwinning, che aiuta le scuole a cooperare attraverso le frontiere attraverso un portale online,

ITEC: designing the future classroom, which promotes innovation in teaching, and Open Discovery Space, which provides access to digital education resources.
ITEC: designing the future classroom, che promuove l’innovazione nell’insegnamento, e Open Discovery Space, che fornisce l’accesso a risorse didattiche digitali.

How will this report make a difference?
Quale sarà il contributo della relazione?

The report aims to help education policy makers, governing boards and school leaders to understand and develop strategies for increasing the use of technology to ensure Europe’s education systems equip pupils and students with the skills and competences they need in the future.
La relazione intende aiutare i responsabili delle politiche in materia di istruzione, i consigli di amministrazione e i dirigenti scolastici a comprendere e a sviluppare strategie per incrementare il ricorso alla tecnologia, al fine di garantire che i sistemi di istruzione europei trasmettano a scolari e studenti le abilità e le competenze di cui avranno bisogno per il futuro.

What information was used to compile the report?
Quali informazioni sono state utilizzate per redigere la relazione?

The report includes references and links to more than 150 European publications (studies, articles, policy documents, blogs etc.), projects (both EU-funded and national) and policy initiatives in Europe and beyond.
La relazione comprende riferimenti e link a oltre 150 pubblicazioni europee (studi, articoli, documenti programmatici, blog, ecc.), a progetti (finanziati sia a livello nazionale sia di UE) e a iniziative strategiche in Europa e non solo.

More than 70% of the examples cited in the report are European.
Più del 70% degli esempi citati nella relazione sono europei.

A full account of the drafting process, including discussions and collaborative work is available here.
È possibile consultare un resoconto completo del processo di elaborazione, compresi i dibattiti e le attività di collaborazione, cliccando qui.

The Creative Classrooms multidimensional framework, developed by the Joint Research Centre, was used to ensure a coherent, systematic and thorough review.
Al fine di garantire un riesame coerente, sistematico e approfondito è stato utilizzato il Creative Classrooms multidimensional framework, sviluppato dal Centro comune di ricerca.

What are the trends identified in the report?
Quali tendenze sono state individuate nella relazione?

In the short term, the experts believe that social media will become ubiquitous in education.
Gli esperti ritengono che, nel breve termine, nel campo dell’istruzione si assisterà a una diffusione capillare dei social media.

They also think that technology requires a rethink on the role of teachers.
Ritengono altresì che la tecnologia richieda un ripensamento del ruolo dei docenti.

In the medium-term, teachers and learners will make increasing use of open educational resources and hybrid designs, which encourage combining physical and virtual learning environments.
A medio termine docenti e discenti ricorreranno in misura sempre maggiore a risorse didattiche aperte e a progetti ibridi, che incoraggiano la combinazione di ambienti di apprendimento fisici e virtuali.

Finally, the experts believe that online learning will evolve significantly in the next five years, along with the rise of data-driven learning and assessment.
Gli esperti ritengono infine che, nell’arco dei prossimi cinque anni, si assisterà a un’evoluzione significativa dell’apprendimento online, unitamente a una progressione dell’apprendimento e della valutazione basati sui dati.

What challenges were identified in the report?
Quali sono le problematiche individuate nella relazione?

The experts looked at three different categories of challenges.
Gli esperti hanno esaminato tre diverse categorie di problematiche.

Firstly, solvable challenges which can be easily addressed or where there are already solutions that can be easily implemented.
In primo luogo, le problematiche risolvibili, che possono essere affrontate facilmente o per le quali esistono già soluzioni facilmente applicabili.

These include integrating new technologies in teacher training and addressing low digital competence in schools.
Tra queste figurano l’integrazione di nuove tecnologie nella formazione dei docenti e il problema legato al modesto livello di competenze digitali nelle scuole.

Secondly, difficult challenges, which will require more effort and time to address, such as ‘authentic learning’ (bringing real-life experiences into the classroom) and the blending of learning in physical and virtual environments.
In secondo luogo, le problematiche complesse, che richiederanno un impegno maggiore e tempi più lunghi per essere affrontate, quali l'”apprendimento autentico”(ossia portare esperienze reali nelle aule) e la combinazione dell’apprendimento in ambienti fisici e virtuali.

Finally the experts classify some challenges as wicked. These challenges will be much more difficult and will take a longer time to solve.
Gli esperti classificano infine alcune problematiche come spinose, la cui soluzione sarà molto più impegnativa e richiederà tempi più lunghi.

These challenges include the need to improve the teaching of complex thinking and effective communication, and to address the lack of strategies for ensuring that students take a more active role in co-designing their learning activities.
Tra di esse figurano la necessità di migliorare l’insegnamento del pensiero complesso e della comunicazione efficace nonché quella di affrontare la mancanza di strategie atte a garantire che i discenti svolgano un ruolo più attivo nella coprogettazione delle loro attività di apprendimento.

What technologies do the experts believe will be used in education in the next few years?
Quali sono, secondo gli esperti, le tecnologie che verranno impiegate nell’istruzione nei prossimi anni?

In the next year or so, cloud computing and tablet computing will be commonplace in many classrooms across Europe, while it will take 2-3 years before computer games become an integral part of teaching.
Nell’arco del prossimo anno il cloud computing e i tablet diventeranno di uso comune in molte aule europee, mentre occorreranno 2-3 anni prima che i videogiochi diventino parte integrante dell’insegnamento.

Studies show that computer games can promote social skills and simulate scenarios which can help pupils better understand issues like racism or inequality.
Gli studi dimostrano che i videogiochi possono promuovere le competenze sociali e simulare scenari che possono aiutare gli scolari a comprendere meglio argomenti quali il razzismo o la disuguaglianza.

In addition, mobile devices such as smart phones and tablets will become increasingly useful tools for learning in the next few years.
Nei prossimi anni inoltre i dispositivi mobili come gli smart phone e i tablet diventeranno strumenti di apprendimento sempre più preziosi.

On the other hand, it will most likely take up to five years before personalised learning and virtual or remote laboratories are widely used.
D’altra parte occorreranno con tutta probabilità ancora fino a cinque anni prima che l’apprendimento personalizzato e i laboratori virtuali o remoti divengano di uso comune.

What are open educational resources?
Che cosa sono le risorse didattiche aperte?

Open educational resources (OER) are learning resources such as text books, lecture notes, tests, assignments, film clips or audio files that can be used, shared and adapted to specific learning needs free of charge.
Le risorse didattiche aperte (OER) sono risorse di apprendimento quali libri di testo, appunti di lezioni, test, compiti, filmati o registrazioni audio che possono essere utilizzate, condivise e adeguate gratuitamente a esigenze di apprendimento specifiche.

They can be useful for teaching, learning, assessing as well as for research purposes.
Possono essere utili per l’insegnamento, l’apprendimento, la valutazione nonché a fini di ricerca.

You can find European OER on OpenEducationEuropa.eu, the European Commission’s gateway to innovative learning.
È possibile trovare le OER europee all’indirizzo OpenEducationEuropa.eu, l’accesso della Commissione europea a un apprendimento innovativo.